Pedagogía comparada
Pensando en la poética comparada de Jorge y en cómo la utiliza para explicar cómo estas surgen en una territorialidad, propongo comparar los institutos superiores de Corrientes y Chaco. Los llamaremos docentes del sur y del norte, no de manera estrictamente geográfica, sino con el fin de diferenciarlos. Mientras que los docentes del sur están más enfocados en las materias específicas, los del norte lo hacen en las didácticas. Esto responde a una marcada cultura institucional. La carrera de Profesorado en Teatro, en ambos polos, es la más menospreciada (vale la dicotomía). En ambos institutos nos ha tocado tomar clases en el pasillo o en una cocina, lo cual no considero necesariamente malo. Sí considero negativo el hecho de que no haya salones suficientes para las actividades, y que siendo una carrera que requiere exploración con sonidos y percusiones, en ninguno de los dos institutos se logre un tránsito tranquilo en ese sentido. Somos interrumpidos por otras actividades “más important...
